170
(a2 + b)2 = a4+2ab+b4
(x + y3 )2 = x2+2xy+y5
(m2 + n2 )2=m4+2mn+n4
(p3 + q5 )2 = p5+2pq+q7
(x + yx)2 = x2+2yx2+y2x2
(3m + n3 )2=9m2+6mn+n5
(a − b)2 = a2 − 2ab + b2
183
(a − b2)2 = a2-2ab+b4
(x3 − y)2 = x5-2xy+y2
(m3 − n2)2 = m5-2mn-n4
(p4 + q2)2 = p6+2pq+q4
(a3 + ab)2 = a5+2a2b+a2b2
(2m − n2)2 = 4m2-4mn+n4
212
4a2 − 1 = (2a-1)(2a+1)
4a2 − 9b2 = (2a-3b)(2a+3b)
9x4 − 4 = (3x-2)(3x+2)
x4 − 16 = (x2-4)(x2+4)
a2 − b2 =(a − b)(a + b)
207
(x + 2y)(x − 2y) = (x)2-(2y)2=x2-4y2
(2a + b)(2a − b) = (2a)2-(b)2=4a2-b2
(3m − n)(3m + n) = (3m)2-(n)2=9m2-n2
(p − 7q)(7q + p) = (p)2-(7q)2=p2-49q2
(2a − 3b)(2a + 3b) = (2a)2-(3b)2=4a2-9b2
(5x + 4y)(4y − 5x) = (5x)2-(4y)2=16y2-25x2
(4p − 1)(1 + 4p) = (4p)2-(1)2=16p2-1
Բանաձև
(3a − 2b)(3a + 2b) = (3a)2 − (2b)2 = 9a2 − 4b2
187
a2 − 2ab + b2 = (a − b)2
4x2 − 4xy + y2=(2x-y)2
9m2 − 6m + 1 = (3m-1)2
25 − 30c + 9c2 = (5-3c)2
16p2 − 56pq + 49q2 = (4p-7q)2
x4 − 6x2y + 9y2 = (x2-3y)2
Բանաձև
(a − b)2 = a2 − 2ab + b2
Կետերը փոխարինի՛ր տրված դերանուններով: Ուշադրություն դարձրո՛ւ
կետադրությանը:
Ով, ինչ, երբ, որտեղ, ինչքան:
Ով է ջուր հավաքվում այս փոսում:
Ինձ հետաքրքրում է, թե ինչքան է ջուր հավաքվում այս փոսում:
ինչ պետք է անեն՝ տարածքի գեղեցկությունը պահպանելու համար:
Իրենք էլ չգիտեն, թե ինչ պետք է անեն տարածքի գեղեցկությունը պահպանելու համար:
Ով պետք է վերականգնի հատված անտառները:
Ձեզ հարց տվե՞լ եք, թե ինչ պետք է վերականգնի հատված անտառները:
ինչքան Ժամանակ է պետք՝ ամեն ինչ վերականգնելու համար:
Ճարտարապետին հարցնում են, թե ինչքան ժամանակ է պետք ամեն ինչ վերականգնելու
համար:
Ով այդպես գրավեց քո ուշադրությունը:
Ցո՛ւյց տուր տեսնեմ , թե ինչ .այդպես գրավեց քո ուշադրությունը:
ինչքան ես պատմելու քո վերջին ճամփորդության մասին:
Դեկտեմբեր
Կրկնակի բեղմնավորում
Նոյեմբեր
Ջրիմուռներ
Հոկտեմբեր
Մուկորի կառուցվածքը, բորբոսասնկերի ազդեցությունը մարդու օրգանիզմի վրա:
Սեպտեմբեր
Մեղվաբուծության հետքերով
1.Որ մեծությունն է կոչվում նյութի խտություն
2.Ինչպես է որոշվում նյութի խտությունը
P=m/V
3.Ինչ միավորներով է արտահայտվում նյութի խտությունը
Pկգ/մ3 P.գ/սմ3
4.Ինչպես կարելի է հաշվել մարմնի ծավալը,եթե հայտնի են նրա զանգվածը և նրա խտությունը
V=m/P
5.Ինչպես կարելի է հաշվել մարմնի զանգվածը,եթե հայտնի են նրա ծավալը և նյութի խտությունը:
m=P*V
1.Որո՞նք են տնտեսության զարգացման նախադրյալները:
Տնտեսության զարգացման նախադրյալներն են – արդյունաբերությունն ու գյուղատնտեսությունն առավել չափով մեքենայացված, ավտոմատացված, էլեկտրոնացված լինելն է։
2.Նշեք 5 երկիր որտեղ տնտեսության առաջատար ճյուղը
ա) գյուղատնտեսությունն է
Չինաստան Հնդկաստան ԱՄՆ Բրազիլիա Ռուսաստան
բ) արդյունաբերությունն է
Գերմանիա Չինաստան Ֆրանսիա ԱՄՆ Ճապոնիա
գ) սպասարկման ոլորտն է
Քաթար Լյուքսեմբուրգ Նորվեգիա Շվեյցարիա Քուվեյթ
3.Ի՞նչ ազդեցություն ունի բնակչության սեռատարիքային կազմը տնտեսության զարգացման վրա:
4.Ի՞նչ ազդեցություն ունի երկրի աշխարհագրական դիրքը երկրի տնտեսության զարգացման վրա. բերել օրինակներ:
Տնտեսաաշխարհագրական դիրքը գնահատվում է տրանսպորտային կարևոր մայրուղիների և, հատկապես` էժան ծովային ուղիների առկայությամբ կամ մերձությամբ, ինչպես նաև` հանքային խոշոր շրջանների մերձությամբ:
Օրինակ` Հայաստանի Հանրապետության տնտեսաաշխարհագրական դիրքն այս առումով բարենպաստ չէ, քանի որ հարևան երկրները չունեն զարգացման այնպիսի ցանկալի բարձր մակարդակ, ինչպես օրինակ` արևմտաեվրոպական երկրները:
5.Ի՞նչ ազդեցություն ունեն երկրի բնական պայմաններն ու ռեսուրսները երկրի տնտեսության զարգացման վրա. բերել օրինակներ:
Բնական պայմանների նպաստավորորությունը որոշվում է այն հանգամանքով, թե դրանք ինչքանով են հարմար մարդու կյանքի և տնտեսական գործունեության համար: Եթե տվյալ տարածքի բնական պայմանները՝ գլխավորապես կլիման և մակերևույթի բնույթը, աշխատանքային և ֆինանսական փոքր ծախսումներով տնտեսական գործունեության հնարավորություն են ստեղծում:
օրինակ՝ Սևանա լճի ջուրը բնական պայման է մարդկանց հանգստի, ջրաէլեկտրաէներգետիկ
արդյունաբերության, ձկնաբուծության համար, իսկ երբ այդ ջուրը հասնում է Արարատյան
հարթավայրի դաշտերն ու այգիները և օգտագործվում է ոռոգման համար։
6.Ի՞նչ ազդեցություն ունի հարևան երկրների ազդեցությունը երկրի տնտեսության զարգացման վրա. բերել օրինակներ:
Հարևան երկրների ազդեցությունը երկրի տնտեսության զարգացման վրա մեծ նշանակություն ունի։Եթե հարևան երկրները իրար հետ լավ հարաբերություններ ունեն, փոխադարձաբար իրար աջակցում են, իսկ եթե լավ չեն՝ հարաբերություններ իրենց հարևանների հետ օրինակ` Հայաստանը և դա ազդում է երկրի զարգացման վրա:
1․Ճիշտ է արդյո՞ք այս բանաձևը`(l+d)2 = d2+2dl+l2 2d+d
2․Հավասարության մեջ ի՞նչ թիվ պետք է լինի բազմակետերի փոխարեն՝
(5z-5)(5z+5) = 25z2−25
3․Ընտրիր պատասխանի ճիշտ տարբերակը: Աստիճան բարձրացնելիս՝ (16+b)2 ստացվում է՝
4․ 0.36−p2 քառակուսիների տարբերությունը ներկայացրու արտադրյալի տեսքով: Ինչի՞ է հավասար մի արտադրիչը, եթե մյուսը հավասար է (0.6−p): Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:
5․Բարձրացրու քառակուսի՝ (y−5)2 Պատասխաններից որո՞նք են սխալ:
1.Ստորև թվարկված նյութերից ո՞րը բնության մեջ պատրաստի չկա և ստացվում է
բնական հումքի վերամշակումից.
ա) նավթը գ) ջուրը
բ) ոսկին դ) օղին
2.Ստորև թվարկված նյութերից սենյակային ջերմաստիճանում ո՞րն է հեղուկ.
ա) շաքարը գ) բուսական յուղը
բ) թթվածինը դ) կավիճը
3. Ստորև թվարկված նյութերից ո՞րն է դասվում անկենդան մարմինների շարքը.
ա) ձին գ) արձանը
բ) ծաղկած ծառը դ) երեխան
4. Դիտելիս նյութի ո՞ր հատկության մասին է հնարավոր գաղափար կազմել.
ա) ագրեգատային վիճակի գ) էլեկտրահաղորդականության
բ) խտության դ) ջերմահաղորդականության
5. Ստորև թվարկված հատկություններից ո՞րը ֆիզիկական չէ.
ա) խտությունը գ) հալման ջերմաստիճանը
բ) թափանցիկությունը դ) այրվելու ունակությունը
6. Հետևյալ նյութերից ո՞րը գոյություն ունի բնության մեջ (բնածին է).
ա) պլաստիլինը գ) գրաֆիտը
բ) գինին դ) սև ռետինը
7. Հետևյալ գոյականներից ո՞րը նյութական առարկա / ֆիզիկական մարմին/ չի
բնորոշում.
ա) աստղ գ) սեղան
բ) մեխ դ) ապակի
8.Հետևյալ բնագավառներից ո՞րն է քիմիայի ուսումնասիրման առարկան.
ա) երկրաշարժերի կանխատեսում
բ) մարդու հոգեկան աշխարհի ուսումնասիրում
գ) գրքի խմբագրում
դ) պարարտանյութերի արտադրություն
9.Քիմիական լաբորատորիայում աշակերտի կատարած հետևյալ գործողություններից
ո՞րն է սխալ.
ա) օգտագործելուց առաջ փորձանոթը լվացել է և չորացրել
բ) ձեռքի ափով շարժում է կատարել անոթի անցքից դեպի քիթը
գ) փորձանոթում մնացած քիմիական նյութը թափել է կոյուղի
դ) սպիրտայրոցի բոցը հանգցրել է թասակով
10. Ո՞ր եղանակը կընտրե՛ք աղաջրից մաքուր ջուր ստանալու համար.
ա) թորում
բ) բյուրեղացում
գ) զտում
դ) գոլորշիացում
Տիգրան Պապայան 